Методическое описание:
Материалы для учителей
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Методическое описание | |
| 2. | Классификатор |
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Союзы и союзные слова | Теоретический материал направлен на формирование у учащихся представления о союзах и союзных словах. |
| 2. | Как отличить союз от союзного слова | Теоретический материал направлен на формирование у учащихся представления о том, как отличить союз от союзного слова. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верно или неверно | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний по теме «Союзы и союзные слова». |
| 2. | Выбери ответы | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний по теме «Союзы и союзные слова». |
| 3. | Продолжи ряды | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний по теме «Союзы и союзные слова». |
| 4. | Прослушай предложение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения опознавать союзы и союзные слова. |
| 5. | Найди предложение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения опознавать союзы и союзные слова. |
| 6. | Распредели слова по колонкам | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения опознавать союзы и союзные слова. |
| 7. | Выпиши из отрывка союзное слово | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения опознавать союзы и союзные слова. |
| 8. | Союз или союзное слово (1) | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения опознавать союзы и союзные слова. |
| 9. | Выбери примеры | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения опознавать союзы и союзные слова. |
Задания (подписка)
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Антонимы | Другой | сложное | 6 Б. | Упражнение направлено на формирование умений опознавать союзы и союзные слова; подбирать антоним к слову. |
| 2. | Синонимы | Другой | сложное | 6 Б. | Упражнение направлено на формирование умений опознавать союзы и союзные слова; подбирать синоним к слову. |
| 3. | Лексическое значение слова | Другой | сложное | 7 Б. | Упражнение направлено на формирование умений опознавать союзы и союзные слова; определять лексическое значение слова. |
Дополнительные задания (скрыты от учеников)
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Заполни пропуски | Другой | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний по теме «Союзы и союзные слова». |
| 2. | Союз или союзное слово (2) | Другой | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения опознавать союзы и союзные слова. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Союзы и союзные слова | 00:15:00 | среднее | 6 Б. | Тест направлен на самостоятельную оценку знаний по теме «Союзы и союзные слова»; на закрепление знаний по теме «Союзы и союзные слова»; на формирование умения опознавать союзы и союзные слова. |
Проверочные тесты (скрыты от учеников)
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашняя работа по теме Союзы и союзные слова | 00:12:00 | среднее | 8 Б. | Домашняя работа направлена на закрепление знаний по теме «Союзы и союзные слова»; на формирование умения опознавать союзы и союзные слова. |
| 2. | Проверочная работа по теме Союзы и союзные слова | 00:20:00 | среднее | 13 Б. | Проверочная работа направлена на проверку знаний по теме «Союзы и союзные слова»; на проверку сформированности умения опознавать союзы и союзные слова. |