Методическое описание:
Материалы для учителей
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Методическое описание | |
| 2. | Классификатор |
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Общая характеристика солей | Информация об общей характеристике солей, номенклатуре солей, примеры. |
| 2. | Сведения о тривиальных названиях солей | Информация о тривиальных названиях солей. |
| 3. | Распространение солей в природе | Информация о распространении солей в природе: в атмосфере, гидросфере, литосфере, биосфере. Иллюстрации минералов. |
| 4. | Сведения о составе минералов и горных пород | Информация о составе минералов и горных пород. |
| 5. | Классификация солей | Информация о классификация солей, примеры. |
| 6. | Физические свойства солей | Информация о физических свойствах солей, примеры. |
| 7. | Химические свойства солей | Информация о химических свойствах солей, примеры и видео. |
| 8. | Применение солей | Информация о применении солей в промышленности, в сельском хозяйстве, в строительстве, в медицине, в средствах гигиены, в средствах повышения безопасности, в ювелирном деле. |
| 9. | Общие способы получения средних солей | Информация об общих способах получения средних солей. |
| 10. | Способы получения кислых, основных и комплексных солей | Информация о способах получения кислых, основных и комплексных солей. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Химические формулы солей | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знание классификации неорганических веществ. Уметь распознавать, какое из веществ, формулы которых приведены, является солью. |
| 2. | Номенклатура средних солей | 1 вид - рецептивный | среднее | 2 Б. | Знание названий средних солей (галогенидов, сульфидов, сульфитов, сульфатов, нитритов, нитратов, ортофосфатов, карбонатов, силикатов). |
| 3. | Составление названий средних солей | 1 вид - рецептивный | среднее | 3 Б. | Знание названий средних солей (галогенидов, сульфидов, сульфитов, сульфатов, нитритов, нитратов, ортофосфатов, карбонатов, силикатов). |
| 4. | Классификация солей | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знание названий классификации солей. |
| 5. | Составление химических формул средних солей | 1 вид - рецептивный | сложное | 4 Б. | Знание названий и формул средних солей (галогенидов, сульфидов, сульфитов, сульфатов, нитритов, нитратов, ортофосфатов, карбонатов, силикатов). |
| 6. | Составление названий кислых, основных и комплексных солей | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Знание названий классификации и названий комплексных, основных и кислых солей. |
| 7. | Составление названия кристаллогидрата соли | 2 вид - интерпретация | сложное | 1 Б. | Знание названий кристаллогидратов. |
| 8. | Составление химических формул кислых, основных и комплексных солей | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Знание формул средних солей, развитие навыка написания формул химических соединений. |
| 9. | Распознавание соли по её внешнему виду | 3 вид - анализ | среднее | 3 Б. | Знание внешнего вида и названий средних солей. |
| 10. | Растворимость солей | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Понимание таблицы растворимости. |
| 11. | Составление уравнений реакций по химическим свойствам солей | 3 вид - анализ | среднее | 4 Б. | Знание химических свойств солей и классификации химических реакций. |
| 12. | Уравнения реакций по химическим свойствам солей | 3 вид - анализ | среднее | 4 Б. | Знание химических свойств солей и классификации химических реакций. |
| 13. | С чем может реагировать соль? | 3 вид - анализ | среднее | 4 Б. | Знание химических свойств солей. |
| 14. | Применение солей | 2 вид - интерпретация | лёгкое | 1 Б. | Знания о применении солей. |
| 15. | Способы получения средних солей | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Знания о способах получения средних солей. |
| 16. | Образование солей в реакциях обмена | 3 вид - анализ | среднее | 5 Б. | Знание способов получения средних солей, тренировка навыка написания уравнений химических реакций и расстановки коэффициентов. |
| 17. | Способы получения кислых, основных и комплексных солей | 2 вид - интерпретация | сложное | 5 Б. | Знание способов получения кислых, основных и комплексных солей, навыки написания уравнений химических реакций и расстановки коэффициентов. |
| 18. | Расчёт по уравнению реакции, если исходное вещество содержит примеси | 3 вид - анализ | среднее | 5 Б. | По уравнению реакции вычислить массу или объём вещества, если известна масса или объём газообразного вещества, участвующего в реакции. |
| 19. | Расчёт формулы кристаллогидрата и составление его названия | 3 вид - анализ | сложное | 5 Б. | Знание темы «Массовая доля», проверка навыков нахождения правильной формулы соединения кристаллогидрата, если известна массовая доля безводного вещества. |
| 20. | Соли в природе. Названия минералов и горных пород | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Определение традиционных названий минералов по формуле. |
| 21. | Названия солей, встречающихся в природе | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Знания о составлении систематических (международных) названий минералов по формуле. |
| 22. | Распространение солей в природе | 3 вид - анализ | лёгкое | 3 Б. | Проверить знания обучающихся о понятии образования формул и расстановки индексов. |
Дополнительные задания (скрыты от учеников)
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Исторические названия солей | Другой | среднее | 3 Б. | Проверить знания обучающихся на знание распространённых в земной коре соединений и их традиционных названий. |
| 2. | Названия минералов и горных пород | Другой | сложное | 4 Б. | Проверить знания обучающихся на знание химических формул головных частей минералов. |
| 3. | Названия кристаллогидратов солей | Другой | среднее | 2 Б. | Проверить знания обучающихся на знание названий кристаллогидратов. |
| 4. | Дополнение формулы кристаллогидрата соли | Другой | лёгкое | 1 Б. | Проверить знания обучающихся на знание названий кристаллогидратов и чисел на греческом языке. |
| 5. | Описание применения солей | Другой | среднее | 2 Б. | Проверить знание обучающихся о способах применения солей и их распространение. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Соли: состав и свойства | 00:23:00 | среднее | 14 Б. | Проверить знания обучающихся на знание химических формул, навыки составления названий, знание химических свойств солей, расстановки коэффициентов и классификации химических реакций. |
| 2. | Тренировка по теме Соли: состав и свойства II | 00:23:00 | среднее | 10 Б. | Проверить знания обучающихся на знание химических формул, навыки составления названий, знание химических свойств солей, расстановки коэффициентов и классификации химических реакций. |
Проверочные тесты (скрыты от учеников)
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашняя работа по теме Соли: состав и свойства | 00:23:00 | среднее | 11 Б. | Проверить знания обучающихся на знание химических формул, навыки составления названий, знание химических свойств солей, расстановки коэффициентов и классификации химических реакций. |
| 2. | Домашняя работа по теме Соли: состав и свойства II | 00:23:00 | среднее | 18 Б. | Проверить знания обучающихся на знание химических формул, навыки составления названий, знание химических свойств солей, расстановки коэффициентов и классификации химических реакций. |
| 3. | Проверочная работа по теме Соли: состав и свойства | 00:23:00 | среднее | 13 Б. | Проверить знания обучающихся на знание химических формул, навыки составления названий, знание химических свойств солей, расстановки коэффициентов и классификации химических реакций. |