Методическое описание:
Материалы для учителей
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Методическое описание | |
| 2. | Классификатор |
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Общая характеристика неметаллов шестой группы | Изложен материал об особенностях неметаллов VIA-группы, о распространении в природе кислорода и серы. |
| 2. | Физические свойства простых веществ | Изложен материал о строении, физических свойствах и применении простых веществ, образованных неметаллами шестой группы. |
| 3. | Получение кислорода. Химические свойства и применение кислорода, озона и серы | Изложен материал о получении кислорода и о химических свойствах и применении кислорода, озона и серы. |
| 4. | Сероводород. Сероводородная кислота. Сульфиды | Изложен материал о свойствах сероводорода, сероводородной кислоты и её солей. |
| 5. | Сернистый газ. Сернистая кислота. Сульфиты. Оксид серы(VI) | Изложен материал о свойствах оксидов серы, сернистой кислоты и её солей. |
| 6. | Серная кислота. Сульфаты | Изложен материал о свойствах серной кислоты. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Строение атомов | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на усвоение знаний о строении атомов кислорода и серы и их валентных возможностях. |
| 2. | Степень окисления | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на усвоение знаний о степенях окисления неметаллов шестой группы и на совершенствование навыков определения степеней окисления по формулам веществ. |
| 3. | Сравнение неметаллов | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на усвоение общих закономерностей изменения свойств химических элементов и простых веществ. |
| 4. | Простые вещества | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Усвоение знаний о физических свойствах простых веществ, образованных неметаллами шестой группы. |
| 5. | Реакции неметалла | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Требуется определить, с какими веществами реагирует кислород или сера. |
| 6. | Свойства соединений серы | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Закрепление знаний о характерных химических свойствах соединений серы. |
| 7. | Цепочка превращений c кислородом | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Закрепление знаний о взаимных превращениях кислорода и кислородсодержащих соединений. |
| 8. | Выбери реагенты | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Закрепление знаний о свойствах серы и её соединений. |
| 9. | Масса серной кислоты | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Требуется определить массу продукта реакции по известной массе исходного вещества и выходу продукта. |
| 10. | Массовая доля вещества в растворе, образовавшемся из олеума | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Требуется определить массовую долю вещества в растворе, образовавшемся при добавлении олеума к воде. |
Экзаменационные задания (подписка)
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как на ЕГЭ. Массовая доля примесей | Другой | среднее | 1 Б. | Тренировочное задание № 28 диагностической работы ЕГЭ, проверяющее навыки решения расчётных задач по уравнениям реакций. Необходимые умения: производить расчёт массовой доли примесей в исходном образце. |
| 2. | Как на ЕГЭ. Свойства серной кислоты | Другой | среднее | 1 Б. | Тренировочное задание № 6 диагностической работы ЕГЭ, проверяющее знания о характерных химических свойствах серной кислоты (разбавленной и концентрированной). Необходимые умения: определять реагирующие вещества. |
| 3. | Как на ЕГЭ. Реакции серы и её соединений | Другой | среднее | 2 Б. | Тренировочное задание № 7 диагностической работы ЕГЭ, проверяющее знание свойств серы и её соединений. Необходимые умения: определять реагенты, вступающие в реакции с серой, сероводородом, оксидами серы, серной кислотой и солями. |
Дополнительные задания (скрыты от учеников)
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Свойства серной кислоты | Другой | среднее | 2 Б. | Надо оценить высказывания о свойствах серной кислоты. |
| 2. | Что неверно? | Другой | среднее | 2 Б. | Закрепление знаний о строении атомов, распространении в природе кислорода и серы, а также о свойствах простых веществ и соединений. |
| 3. | Цепочка превращений соединений серы | Другой | сложное | 3 Б. | Закрепление знаний о взаимных превращениях соединений серы. |
| 4. | Формула кристаллогидрата | Другой | сложное | 4 Б. | Задача на определение формулы кристаллогидрата по массовой доле кристаллизационной воды в нём. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Неметаллы VIA-группы | 00:12:00 | среднее | 12 Б. | Закрепляются знания о строении и свойствах неметаллов VIA-группы и их соединений. |
Проверочные тесты (скрыты от учеников)
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашняя работа по теме Неметаллы VIA-группы | 00:18:00 | среднее | 16 Б. | Закрепляются знания о строении, физических и химических свойствах неметаллов VIA-группы. Совершенствуются навыки решения задач по формулам кристаллогидратов. |
| 2. | Проверочная работа по теме Неметаллы VIA-группы | 00:15:00 | среднее | 13 Б. | Проверяются знания по теме. |