Методическое описание:
Материалы для учителей
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Методическое описание | |
| 2. | Классификатор |
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Скорость удаления | Теоретический материал направлен на знакомство с понятием «скорость удаления», формирование умения определять движение в противоположных направлениях и движение с отставанием. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Расстояние между двумя объектами | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять, как изменится расстояние между двумя объектами. |
| 2. | Определи вид движения и найди скорость удаления | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять вид движения и находить скорость удаления двух объектов. |
| 3. | Задача про слонов и жирафов | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить скорость удаления и расстояние. |
| 4. | Где найти ещё задания | 1 вид - рецептивный | среднее | 0 Б. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Скорость удаления | 00:15:00 | среднее | 6 Б. | Задания тренировочной работы направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков: определять по картинке, как меняется расстояние между двумя объектами; решать задачи на движение; определять вид движения и находить скорость удаления двух объектов; находить неизвестную скорость одного из объектов, используя скорость удаления. |
Проверочные тесты (скрыты от учеников)
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашняя работа по теме Скорость удаления | 00:10:00 | среднее | 4 Б. | Задания домашней работы направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков: определять по картинке движение в противоположных направлениях; находить скорость сближения двух объектов; заполнять таблицу недостающими числами. |