Методическое описание:
Материалы для учителей
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Методическое описание | |
| 2. | Классификатор |
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Особенности склонения причастий | Теоретический материал направлен на формирование представления об особенностях склонения причастий. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Склонение кратких причастий | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения склонять краткие причастия. |
| 2. | Склонение полных причастий | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения склонять полные причастия. |
| 3. | Отметь словосочетание | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения различать форму причастий, у которых невозможно определить род. |
| 4. | Выбери верную характеристику | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения верно определять род, число и падеж причастий. |
| 5. | Единственное во множественное | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умений определять падеж причастий, менять их форму. |
| 6. | Множественное в единственное | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умений определять падеж причастий, менять их форму. |
| 7. | Определение понятия | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умений определять термин по его толкованию (сфера языкознания), согласовывать причастие с определяемым словом. |
| 8. | Просклоняй причастие | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умений изменять причастие по падежам, определять число и род форм. |
| 9. | Составь словосочетания | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умений образовывать причастия, определять их форму. |
| 10. | Согласуй причастие с существительным | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умений согласовывать причастия с определяемым словом, определять грамматическую форму причастия. |
| 11. | Картина русского художника | 3 вид - анализ | сложное | 6 Б. | Упражнение направлено на формирование умений определять грамматическую форму причастий, образовывать краткую форму, изменять её по числам и родам. |
| 12. | Афоризмы | 3 вид - анализ | сложное | 8 Б. | Упражнение направлено на формирование умений составлять высказывание на лингвистическую тему, подбирать примеры из текста, придающие суждению наглядность; на закрепление знаний по теме «Склонение причастий». |
Задания (подписка)
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Разреши спор | Другой | лёгкое | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять грамматическую форму причастий. |
| 2. | Читай высказывания и раскрашивай бусы | Другой | среднее | 6 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний по теме «Склонение причастий». |
| 3. | Проверь работу ученика | Другой | сложное | 6 Б. | Упражнение направлено на формирование умения анализировать грамматическую форму причастий. |
Дополнительные задания (скрыты от учеников)
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбери нужные формы | Другой | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения согласовывать причастия с существительными. |
| 2. | Найди и исправь ошибку | Другой | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения верно определять грамматическую форму причастий. |
| 3. | Антонимичные пары | Другой | среднее | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умений подбирать антонимы к причастиям, определять грамматическую форму причастий, склонять их. |
| 4. | Две правды, одна ложь | Другой | среднее | 3 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний по теме «Склонение причастий». |
| 5. | Краткие формы | Другой | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умений образовывать краткую форму причастий, склонять краткие причастия. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Склонение причастий | 00:15:00 | среднее | 7 Б. | Тренировочная работа направлена на закрепление знаний по теме «Склонение причастий»; на формирование умений склонять полные и краткие причастия, различать форму причастий, у которых невозможно определить род, определять падеж причастий, менять их форму; на самостоятельную оценку знаний. |
Проверочные тесты (скрыты от учеников)
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашняя работа по теме Склонение причастий | 00:20:00 | среднее | 14 Б. | Домашняя работа направлена на закрепление знаний по теме «Склонение причастий»; на формирование умений согласовывать причастия с существительными, изменять причастие по падежам, верно определять грамматическую форму причастий, образовывать краткую форму причастий, склонять краткие причастия; определять термин по его толкованию (сфера языкознания), составлять высказывание на лингвистическую тему, подбирать примеры из текста, придающие суждению наглядность. |
| 2. | Проверочная работа по теме Склонение причастий | 00:20:00 | среднее | 16 Б. | Проверочная работа направлена на проверку знаний по теме «Склонение причастий»; на проверку сформированности умений подбирать антонимы к причастиям, определять грамматическую форму причастий, склонять их; образовывать причастия; согласовывать причастия с определяемым словом; образовывать краткую форму причастий, изменять её по числам и родам. |