Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Сказка «Город Согласных звуков» | Теория направлена на формирование знаний о согласных звуках, парности согласных по твёрдости и мягкости. |
| 2. | Согласные звуки | Теория направлена на формирование знаний о согласных звуках, парности согласных по твёрдости и мягкости, об особенностях звука [й']. |
| 3. | Мягкие и твёрдые согласные звуки | Теория направлена на формирование знаний о согласных звуках, парности согласных по твёрдости и мягкости. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Мягкость или твёрдость согласного звука | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения устанавливать, какой звук обозначает первая буква в слове. |
| 2. | Какие слова начинаются с твёрдых согласных? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять слова, которые начинаются с букв твёрдых согласных звуков. |
| 3. | Слова со звуком й | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять наличие в словах буквы й. |
| 4. | Слова, которые начинаются с мягкого согласного | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять слова, которые начинаются с буквы мягкого согласного звука. |
| 5. | Согласный звук [й'] в словах | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения различать способы обозначения согласного звука [й'] буквами. |
| 6. | Найди букву, которая смягчает согласный звук | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка определять букву звука, который смягчает согласный звук. |
| 7. | Определи буквы согласных мягких звуков | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка устанавливать, правильно ли выделена буква согласного мягкого звука. |
| 8. | Буква гласного, указывающая на твёрдость согласного звука | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка устанавливать, какая буква гласного звука делает согласный звук твёрдым. |
| 9. | Только твёрдые согласные | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять, в каких словах все согласные звуки твёрдые. |
| 10. | Слог с мягким согласным звуком | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения выписывать из слов слоги с мягким согласным звуком. |
| 11. | Все звуки мягкие | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения устанавливать, в каких словах все согласные звуки мягкие. |
Дополнительные задания (скрыты от учеников)
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Какой звук обозначается первой буквой в словах? | Другой | лёгкое | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять твёрдость и мягкость согласного звука. |
| 2. | Найди в слове букву | Другой | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять букву гласного звука, которая указывает на мягкость согласного звука в слове. |
| 3. | Все звуки твёрдые | Другой | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять, в каких словах все согласные звуки твёрдые. |
| 4. | Определи, букву согласного или гласного нужно написать | Другой | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения различать согласный звук [й'] и гласный звук [и]. |
| 5. | Вспомни слова-имена с одинаковым количеством букв твёрдых и мягких согласных звуков | Другой | сложное | 6 Б. | Упражнение направлено на формирование умения подбирать слова-имена с одинаковым количеством букв твёрдых и мягких согласных звуков. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Буквы, обозначающие твёрдые и мягкие согласные звуки | 00:10:00 | среднее | 10 Б. | Тренировка направлена на формирование навыка определения согласных звуков, твёрдости и мягкости согласных звуков, звука [й'] в словах. |
Проверочные тесты (скрыты от учеников)
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашняя работа по теме Буквы, обозначающие твёрдые и мягкие согласные звуки | 00:10:00 | среднее | 16 Б. | Домашняя работа направлена на формирование навыка определения согласных звуков, твёрдости и мягкости согласных звуков, звука [й'] в словах. |
| 2. | Проверочная работа по теме Буквы, обозначающие твёрдые и мягкие согласные звуки | 00:15:00 | среднее | 25 Б. | Проверочная работа направлена на формирование навыка определения согласных звуков, твёрдости и мягкости согласных звуков, звука [й'] в словах. |