Методическое описание:
Материалы для учителей
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Методическое описание | |
| 2. | Классификатор |
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Образование металлической связи | Изложен механизм образования металлической связи. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Валентные электроны | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Тренируется умение определять число валентных электронов, отдаваемых атомами металлов на образование металлической связи. |
| 2. | Верные утверждения | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Усваивается теоретический материал о сущности, механизме образования металлической связи, её влиянии на свойства вещества. |
| 3. | Определи тип связи | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Отрабатывается умение определять тип химической связи в веществе. |
| 4. | Свойства веществ с металлической связью | 2 вид - интерпретация | лёгкое | 2 Б. | Отрабатывается знание общих физических свойств металлов. |
| 5. | Ряды веществ | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Отрабатывается умение определять тип химической связи в веществе по его формуле. |
| 6. | Физические свойства веществ | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Закрепляются знания физических свойств веществ с разными типами химической связи. |
| 7. | Металлической связи не характерно | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Отрабатываются знания механизма образования металлической связи. |
| 8. | Сравнение металлической и ковалентной связей | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Закрепляются знания о металлической и ковалентной связях. Совершенствуются навыки сравнения. |
| 9. | Вычисление массы электронов по количеству металла | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Совершенствуются навыки вычисления массы вещества по объёму и плотности, количества вещества — по массе, числа частиц — по химическому количеству. Рассчитывается число и масса электронов в образце металла. |
Дополнительные задания (скрыты от учеников)
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Образование связей разных видов | Другой | лёгкое | 1 Б. | Повторяется материал об условиях образования металлической, ионной и ковалентной связей. |
| 2. | Сравнение металлической и ионной связей | Другой | среднее | 3 Б. | Закрепляются знания теоретического материала о механизмах образования металлической и ионной связей. Совершенствуются навыки сравнения. |
| 3. | Вычисление массы электронов по массе металла | Другой | сложное | 4 Б. | Совершенствуется умение решать расчётные задачи с использованием понятия «количество вещества» и знаний о металлической связи. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме «Металлическая связь» | 00:15:00 | среднее | 9 Б. | Тренируется умение определять тип химической связи в веществе, число валентных электронов, отдаваемых атомами металлов на обобществление. Закрепляются знания о сущности, механизме образования металлической связи, её влиянии на свойства вещества, знания физических свойств веществ с разными типами химической связи. |
Проверочные тесты (скрыты от учеников)
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашняя работа по теме «Металлическая связь» | 00:20:00 | среднее | 12 Б. | Повторяется материал об условиях образования металлической, ионной и ковалентной связей, физических свойствах веществ с разными типами связи. Отрабатывается материал о сущности, механизме образования металлической связи, её влиянии на свойства вещества. Совершенствуется умение определять тип химической связи в веществе по его формуле. Совершенствуются навыки сравнения. |
| 2. | Проверочная работа по теме «Металлическая связь» | 00:15:00 | среднее | 9 Б. | Проверяются знания условий и механизма образования металлической, ионной и ковалентной связей, общих физических свойств металлов, умение определять тип химической связи в веществе по его формуле, сравнивать связи разных типов. |